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    咨詢熱線:400-090-5388 

    零事故安全管理工具與方法

    參加對象:負責生產作業安全的安全/生產經理、車間主任、EHS主管、部門EHS管理人員及現場安全管理人員等。

    課時:2

    價格:4180元

    課程背景:
    安全是企業,也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業績,一把火、一場事故或許會讓一切不復存在,您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠?
    如何完善和落實安全生產責任、管理制度和考核機制,實行黨政同責、一崗雙責、失責追責,嚴格監管執法,堅決遏制重特大安全事故發生,切實保障人民生命財產安全。
    本課程屬于實戰類課程,是基于事故預防控制理論,通過使用先進的安全管理工具與方法,將安全管理關口前移,在事故發生前查找隱患與危害,降低消除風險,杜絕事故的發生。
    通過本課程的培訓學習,學員可以了解當先進的EHS理念——所有事故均能預防和掌握消除風險,控制事故發生及事故發生后查找事故根源(管理系統)原因的工具與方法,即安全管理“五項功夫”。

    培訓目標:
    了解當前先進的安全生產管理理念——一切事故均能預防;
    掌握隱患查找,消除風險的安全管理工具與方法,即:隱患管理、作業現場安全管理、行為安全管理和風險評估式的班前班后會工具與方法;
    掌握事故事件發生后,預防同類問題再次發生的根源分析方法。
    破冰之旅
    模塊一:討論:日常EHS管理存在的困惑

    討論:您說說在EHS管理過程中存在哪些困惑?
    企業EHS管理常見的困惑
    困惑之1:為什么建立了體系,但事故頻發?
    問題之2:如何建立有效的安全管理架構?
    困惑之3:如何理解“安全第一”?
    困惑之4:安全部門和安全管理人員的職責是什么?
    困惑之5:安全是誰的工作?
    困惑之10:行為安全管理是萬能之藥嗎?
    討論:您的企業存在這些困惑嗎?還有其他困惑嗎?

    模塊二:他山之石  可以攻“玉”
    視頻播放:事故是如何發生的?
    安全管理理念的改變
    走進杜邦了解安全文化
    安全典范源于安全代價
    安全管理在杜邦的位置
    分析討論:他山之石,如何攻我們的“玉”?
    問題思考:針對公司現有安全事故現狀

    模塊三:生產安全管理“五項功夫”工具與方法
    傳統安全管理的缺陷
    什么是“五項功夫”
    “五項功夫”的實施理論與模型
    “五項功夫”與EHS體系管理的關系

    模塊四:功夫之一:隱患管理——隱患識別工具與方法隱患管理的基本準則與要求
    基本概念
    什么是隱患?
    什么是危險源?
    什么是險情/未遂事故?
    案例討論:扁鵲三兄弟故事的啟示
    隱患來自哪里?
    隱患分類
    行為隱患
    物態隱患(最新分類)
    安全檢查表(SCL)法(常用方法)
    五官識別法
    危險能源識別法
    物態隱患報告卡(新方法)
    分組練習:識別貴公司可能存在的隱患
    案例分享
    如何確定控制措施
    建立隱患數據庫

    模塊五:功夫之二:作業現場安全管理——6S與目視化管理
    作業現場安全管理的基本準則與要求
    認識作業現場
    好的作業現場的好處
    如何進行作業現場安全管理
    現場6S標準化管理
    現場目視化管理
    案例:足球場的目視化
    視頻播放:未實施目視化引起的傷害事故

    模塊六:功夫之三:行為安全管理——眼觀六路法
    行為安全管理的基本準則與要求
    案例分析:不安全行為引發的后果
    為什么要實施行為安全管理
    視頻播放:叉車的不安全行為
    視頻播放:會做飯的大猩猩
    行為安全管理原理
    行為安全觀察
    練習:角色模擬與扮演

    模塊七:功夫之四:風險評估式的班前班后會——風險評估方法
    班前班后會風險分析的基本準則與要求
    案例:班前班后發生事故原因分析
    安全方面,班前/班中/班后我們需要做什么?
    班前準備:風險識別
    風險識別方法:作業安全分析(JSA)
    什么是JSA?
    為什么要做 JSA?
    什么時候需要做JSA
    作業安全分析職責界定
    如何開好班前會
    班中監督
    監督檢查計劃、內容、方式
    技巧與方法
    現場工作指導——交互式教練
    班中協作
    班后恢復與交接

    模塊八:功夫之五:“根源分析”——事故事件根源分析工具方法
    為什么要進行事故調查
    案例分析:山溝里的救護車
    案例分析:龍門吊的倒塌
    事故調查基礎
    事故調查的目的?
    事故調查的誤區
    一般事故調查的通病
    事故調查理論
    如何進行事故調查與根源分析
    第一步:收集證據
    第二步:整理證據
    第三步:研究階段
    第四步:制定改進措施階段
    整改措施追蹤

    李老師

    教育及資格認證:

    實戰型、咨詢式安全培訓師
    安全技術及工程專業碩士研究生
    質量環境健康安全責任(QEHSS)審核員
    中國安全生產科學研究院安全培訓師
    國家注冊安全工程師
    高級項目管理師

    講師經歷及專長:
    擁有近8年的跨國集團公司EHS管理體系建設維護、現場EHS管理經驗和安全培訓、咨詢經驗。
    曾服務于富士康科技集團和中海油安全技術服務有限公司等國內一流安全管理咨詢公司,先后擔任項目經理、技術總監,全面統籌安全培訓和咨詢業務的技術開發與管理。
    對中海油、BP石油、殼牌和杜邦的先進安全管理理念與文化有較深的理解與認識,并致力于與中國傳統文化相融合,構建具有中國特色的企業安全文化。                                   
    李老師通過對多年的EHS體系建設、現場管理和咨詢培訓經歷的總結歸納,目前安全培訓和咨詢主要專注于:
    現代企業安全管理、EHS精益安全管理、作業安全分析方法與案例、能源隔離與上鎖掛牌方法、事故調查與根源分析、危險化學品管理、突發事件應對與逃生自救技巧、職業健康安全與環境(EHS)管理培訓、行為安全觀察與審核實戰方法與技巧、新《安全生產法》實操解析與風險規避

    培訓客戶與培訓風格:
    電力類企業:華能集團海勃灣發電廠、華能集團蒙西發電廠、華能集團烏拉山發電廠、中國電力投資集團習水發電廠、中國電力投資集團納雍發電廠、中國電力投資集團黔西發電廠、大唐電力、華電、國電、中廣核、江門供電局、國家電網甘肅供電公司
    石油化工類企業:道達爾中國、中海石油崖城作業公司、中海石油天津分公司、中海石油湛江分公司、中海油能源發展天津人力資源、BP廣州發展、中石化
    制造類企業:全友家私、富士康、華為、比亞迪股、廣東溢達、深圳市國祥安、新中源陶瓷、武漢明杰、
    其他:山東黃金集團、廣東交通集團、中國建筑、興澄特鋼、榮基集團、法國液空杭州公司
    李老師授課輕松活潑,幽默風趣,善于引導學員通過實際案例來加深對課題的認識和理解,并能充分調動學員的情緒。在授課的過程中注意解決學員實際工作中所遇到的問題,并給予實用的方法。
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